好讯助力山东大学：教育行业统一通信(即时通讯)解决方案

　　山东大学，简称“山大”，是中国近代高等教育的起源性大学之一，其医学学科起源于1864年，为近代中国高等教育历史之最。山东大学主体创建于公元1901年，初名山东大学堂，是继京师大学堂之后中国创办的第二所国立大学，也是中国第一所按章程办学的大学。现为教育部直属全国重点综合性大学，国家“211工程”、“985工程”大学，国家“111计划”、“珠峰计划”、“卓越计划”建设高校。 山东大学本科生和研究生层次教育涉及医学、哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等12大学科门类，是中国目前学科门类最齐全的大学之一。

　　一、山大全面信息化之路只差“临门一脚”

　　2010年，国务院通过了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,纲要提倡教育局实施"教育信息化推进工程"，全面规划教育信息化的建 设，坚持"以人为本，面向全体;集中服务，资源共享"的建设原则，集中统筹、节约成本，打造资源丰富、功能完善、使用便捷的网络教育环境，构筑灵活开放的学习体系和终身教育体系。

　　山东大学的信息化建设就其他高校而言，其实已走在前例。 目前山大的信息化通道主要以“学校网站和BBS论坛”, OA系统, 以及ERP系统贯穿着山大的日常教学、行政和后勤管理、协同办公等各项事务。尽管如此，传统的信息化手段已经不能满足现代教学的新要求， 这些问题主要体现在以下几个方面：

　　1，信息传递不及时、不到位

　　学校所发布的通知和提醒无法实时传达给全体师生。如通过传统的电话、网站公告等方式去传达既浪费时间，又增加人力成本。

　　2，无法集中统筹

　　无论是学校大大小小的会议，或各种讨论组、兴趣小组，又或是就某项议题进行投票表决，传统的现场参与模式不仅组织困难，资源浪费严重，而且效率又十分低下，效果就更可想而知了。

　　3， 不利于开展网上教育

　　随着高等教育的大众化和大学类型的分化，特别是社区大学的普及，高等教育将走向世俗化，传统的教学模式既局限地区和时间，又无法让受教者自行合理地安排学习时间，无法满足教育信息化的需求。

　　4， 资源得不到共享

　　山大现有的管理系统无法满足全校师生之间实现资源共享，这样势必会造成重复性劳动、资源浪费，不利于构造灵活开放的学习环境。

　　二、好讯统一通信平台帮助山大打破传统的教育信息化边界

　　鉴于此，山大迫切需要一套能彻底解决以上诸多难题的全新的教育信息化解决方案。而好讯的统一通信平台彻底帮上了大忙。 好讯统一通信平台是即时通讯在云技术平台的开发及其在教育领域的应用，打破了传统的教育信息化边界，推出了集教学、管理、学习、分享、互动交流于一体的教育信息化新模式。

　　好讯统一通信平台的特性

　　1、树形的组织架构

　　一目了然的树形组织架构，让所有教职工、学生和学校相关成员迅速融入到系统当中，方便随时找到自己的同学与导师进行沟通。即使在彼此不认识的情况下也可以很好地沟通交流。有利于快递消息定位，减少电话、传真等沟通的成本，使消息的传达和推送更为迅速。

　　2、多方位的沟通协作

　　好讯统一通信平台拥有文字对话、音视频对话、文件传输等常用功能，满足日常沟通协作需要;支持创建兴趣讨论组、教研组讨论组，发起电子投票，发布电子公告等互动交流模式;更有手机客户端满足随时随地的沟通需求。

　　3、轻松打造网上教育平台

　　好讯统一通信平台的视频教学平台独有20路音视频互动，支持电子白板，文档共享，程序共享，远程协助等功能，使得各种教育资源通过网络跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为可以超出校园向更广泛的地区辐射的开放式教育。学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势，把最优秀的教师、最好的教学成果通过网络传播到四面八方。

　　4、轻松融合其他教学和办公系统

　　好讯统一通信平台具有开放的接口，学校的其他教学系统和日常办公系统(如OA, ERP, 邮件系统， 财务系统等)都可轻松融合到好讯的平台上来，不仅帮助构建统一通信通道，且能即时收到第三方办公系统中的未处理事件提醒，并可直接进入进行处理。

　　好讯统一通信平台的引入，彻底改变了山大传统的教育信息化边界，推出了集教学、管理、学习、分享、互动交流于一体全新的教育信息化模式，该校的师生一致感慨“好讯真的很好用”!